- Fer una observació de l’alumne a l’aula per detallar les diferents adaptacions amb les que compta, taula adaptada, ordinador, llapis (..) i veure que altres aspectes poden facilitar el seu seguiment en les tasques curriculars.
- Observar els recursos com adaptacions que els docents realitzen en les seves àrees per facilitar i millorar la motivació de l’alumne vers l’aprenentatge dels diferents continguts.
- Establir coordinació amb el psicopedagog per analitzar amb profunditat el PI de l’alumne i determinar aquells aspectes on calen introduir canvis i/o millors adequacions.
- Realitzar entrevistes amb aquells docents on la seva matèria pugui resultar més dificultosa per l’alumne per poder establir conjuntament una nova via d’actuació sense que el meu paper pugui suposar cap intromissió sinó una oportunitat de reflexió i d’introducció de noves metodologies.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada