El handicap de l'acreditació

A partir del gran debat que vaig viure la passada reunió de coordinació del gabinet juntament amb la psicopedagoga de l'EAP, sobre el tema de les acreditacions dels alumnes del grup de ritme lent, en quant tot i no seguir el currículum ordinari i que continuen suspenent moltes assignatures hi han moltes postures que es mostren favorables en quant a la seva acreidtació, ja que consideren que aquest títol és una oportunitat per obrir-los portes de cara no només a una possible formació futura, tot i que ara per ara no els veiem preparats per les qualificacions obtingudes sinó també perquè és la manera de que puguin arribar a obtenir una feina remunerada ja que sol ser el títol mínim que et solen demanar i per tant si els treiem de l'institut sense aquesta acreditació els estarem abandonanat a la seva sort.

No obstant també existeixen unes altres postures que manifesten que no tenen ni els mínims que es consideren bàsics per a poder obtenir aquesta acreditació, que no hem aconseguit millorar la seva base per a poder posteriorment continuar uns estudis de formació professional i que per tant què estem aconseguint amb aquesta acreditació?

Sens dubte aquest tema m'ha semblat molt controvers i m'ha generat la necessitat de documentar-me al respecte, d'adoptar una opinió fonamentada en documents que tractin el tema per a poder prendre una decisió ajustada i real.

Per això aquest cap de setmana m'he posat a investigar i he trobat un document de la Generalitat que dona elements per reflexionar i entendre una mica millor la diferència entre els conceptes d'avaluació, promoció i acreditació.

Tal i com explica el mateix document no és un document que marqui un criteri únic sinó que ajuda per a la seva reflexió, i m'ha semblat interessant poder-lo compartir en aquest espai del blog, per a tots aquells que us sembli interessant com a mi poder-vos documentar i saber una mica més sobre el tema.

Aquí us deixo l'enllaç.

http://www20.gencat.cat/docs/Educacio/Home/Serveis%20Territorials/Girona/Documents/Avaluaci%C3%B3,%20promoci%C3%B3%20i%20acreditaci%C3%B3.pdf